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Tutorial uso de Evex con mis alumnos (Ver presentación)

el abril 13, 2023

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Reflexiones Actividad 1.3

Me ha resultado muy interesante la aportación de mis compañeros. Todos han aportado ideas en torno a un concepto común pero con distintas visiones y aplicaciones He descubierto una gran variedad de comunidades de aprendizaje y esto me anima a poder trabajar en mi entorno en esa línea

Reflexiones finales

Con este curso he mejorado mi capacidad para diseñar actividades y contenidos para un curso moodle, así como mi habilidad para manejar herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea. Me siento más preparada para diseñar y elaborar cursos virtuales de calidad, y para guiar a los estudiantes en su aprendizaje en línea. En el futuro, espero aplicar lo aprendido en la tutoría de cursos moodle, y en la elaboración de nuevos cursos en línea para el Servicio de Innovación y Formación del Profesorado. Me siento confiada en mi capacidad para diseñar actividades significativas y atractivas para los estudiantes, y en mi habilidad para apoyarlos en su aprendizaje en línea. Con este blog, comparto mi experiencia y espero que otros puedan beneficiarse de lo que he aprendido y encontrar inspiración para sus propios proyectos de tutoría y elaboración de cursos en línea.

Reflexiones Actividad 2.3

En la comunicación con los estudiantes, es fundamental fomentar la participación de los estudiantes en el curso, tanto en las actividades académicas como en la interacción social en la plataforma. Esto se puede lograr mediante el uso de herramientas de comunicación como foros, mensajes privados y anuncios, y manteniendo una comunicación abierta y constante con los estudiantes. En cuanto a la dinamización de la cafetería del curso se ha visto que es una herramienta útil para fomentar la comunicación y la interacción social entre los estudiantes. Es importante utilizar mensajes y actividades que fomenten la participación de los alumnos y que sean relevantes para el curso. Además, es importante ser proactivo y estar presente en la cafetería, iniciando conversaciones y animando a los estudiantes a participar. La rúbrica me ha parecido una herramienta muy útil para evaluar de manera objetiva y clara el desempeño de los alumnos en distintas actividades, especialmente en aque...

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